top of page

ESC. SEC. N° 6 “ CENTENARIO DE LA CONSTITUCIÓN “

CICLO ESCOLAR 2019 – 2020

TERCER TRIMESTRE                                    ACTIVIDADES A DISTANCIA                 SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

 

PROFRA. ALCIRA GPE. BENAVIDES GONZÁLEZ                                         MATERIA-.  ARTES 1         GRUPO  2

 

EVALUACIÓN PARCIAL:

TEMA: PRESENTACIÓN

APRENDIZAJE ESPERADO:

 Elabora ejercicios artísticos explorando los elementos básicos de las artes, así como los materiales y técnicas de las artes visuales, para elaborar una obra artística de manera individual o en grupo.

 

¿Qué es el COVID – 19 conocido también como Coronavirus?

Este proyecto creativo consiste en realizar un cartel, un tríptico, un reportaje visual o una tira cómica acerca del COVID – 19; sus riesgos, las consecuencias en la población y las medidas para prevenir su contagio. Para llevarlo a cabo realiza lo siguiente:

 

1. Observa en los diversos programas de televisión las noticias sobre el COVID – 19.

 

2. Escribe una lista de preguntas sobre lo que te interese del tema. Ejemplo: ¿Qué es el COVID -19? ¿En dónde se originó? ¿Qué países son los afectados por el virus? ¿Cómo se transmite? ¿Cuáles son las medidas de prevención?, entre otras.

 

3. Investiga, y complementa información, sobre el mismo tema en diferentes fuentes: Internet y prensa escrita.

 

4. Comparte y/o intercambia la información con miembros de tu familia. En todo momento toma nota de tus indagaciones.

 

    

 

 

 

 

                                           

 

       

5. Realiza una búsqueda de imágenes sobre esta contingencia, con el fin de utilizarlas a manera de collage o para que a partir de ellas dibujes las propias.

 

6. Decide los medios y la técnica que emplearas en tu proyecto: colores, pegamento, cartulina, computadora, aplicación Publisher, etc. Esmérate, y pon en práctica todos los aprendizajes adquiridos en tus clases de Artes Visuales.

 

7. Muestra tu proyecto a los miembros de tu familia, y recoge sus opiniones.

 

8. Conserva tu trabajo para que, al final de esta difícil etapa, lo presentes a tu grupo de clase y a tu docente.

 

 

 

 

 

NOTA: Como información adicional, o si consideras que es útil para tu proyecto, te sugerimos que en un Mapamundi ubiques los países en los que se ha presentado la epidemia, e identifícalos con un símbolo diseñado por ti; también puedes investigar, si en el pasado, se han presentado contingencias similares. Con esta información podrás realizar una línea del tiempo en donde ubiques las diversas epidemias que ha padecido la humanidad.  

alcira 5.jpg
alcira 6.jpg
alcira 7.jpg

ESC. SEC. N° 6 “ CENTENARIO DE LA CONSTITUCIÓN “

CICLO ESCOLAR 2019 – 2020

TERCER TRIMESTRE         ACTIVIDADES A DISTANCIA      SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

 

PROFRA. ALCIRA GPE. BENAVIDES GONZÁLEZ                               

MATERIA-.  ARTES 1         GRUPO  2

 

¿Cómo estás? Espero que continúes trabajando en casa, realizando las actividades de las diferentes materias, recuerda que es parte de tú evaluación.

 

Práctica 4. El ángulo de visión

Aprendizaje Esperado: Explora la dimensión y las características del espacio a partir de la interacción corporal en distintos tiempos.

Actividades:

 

1.- Leer, comentar y subrayar ideas principales del texto "El ángulo de visión", página 103 y 104.  Observar y comentar las imágenes que acompañan al texto. Contesta: ¿Qué tan importante es el ángulo de visión en las imágenes?

 

2.- Buscar en tú libro, periódico o revista, imágenes con diferentes ángulos de visión, pegarlas en su libreta identificando el tipo de ángulo que muestra cada una.

ESC. SEC. N° 6 “CENTENARIO DE LA CONSTITUCIÓN “

CICLO ESCOLAR 2019 – 2020

SEMANA DEL 04 DE MAYO AL 08 DE MAYO

 TERCER TRIMESTRE

 ACTIVIDADES A DISTANCIA

PROFRA. ALCIRA GPE. BENAVIDES GONZÁLEZ

 MATERIA-.  ARTES 1       GRUPO  2

 

Bienvenido a nuestro trabajo a distancia, espero que continúes trabajando en casa, realizando las actividades de las diferentes materias, recuerda que es parte de tú evaluación y que puedes utilizar tú libro de texto para recortar las imágenes que necesites.

Práctica 3

Tema: ¿Qué es el formato de una imagen?

Aprendizaje Esperado: Elabora ejercicios artísticos explorando los elementos básicos de las artes, así como los materiales y técnicas de las artes visuales, para elaborar una obra artística de manera individual o en grupo.

1.- Investiga en tú libro de texto y contesta:

¿qué tipos de formatos existen?  Defínelos y busca imágenes de cada uno.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.- Investiga en tú libro de texto y contesta:

¿qué tipos de encuadres existen?  Defínelos y busca imágenes de cada uno.

 

 

Recuerda…. Quédate en casa…. y ve archivando los trabajos que has realizado en tu carpeta de evaluación.

También espero que me los envíes al correo alcira363@hotmail.com

Solo identifícalos bien.

artes 1 4 al 8.jpg
artes 1 4 al 8 encuadre.jpg

ESC. SEC. N° 6 “CENTENARIO DE LA CONSTITUCIÓN “

CICLO ESCOLAR 2019 – 2020

 

ACTIVIDADES A DISTANCIA                

 

 

TERCER TRIMESTRE                   SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 01 DE MAYO DE ABRIL

 

 

PROFRA. ALCIRA GPE. BENAVIDES GONZÁLEZ                                         MATERIA:  ARTES 1         GRUPO  2

 

 

 

Hola, espero que te encuentres muy bien en compañía de tú familia. Recuerda que es muy importante estar realizando los trabajos porque con ellos vas a formar tú carpeta de evaluación.

Debes escribir tus datos en la parte superior de las hojas donde sea que estés desarrollando las actividades. Tómale una fotografía y me la envías a el siguiente correo:  alcira363@hotmail.com

Es importante que me estés enviando tus evidencias de trabajo en casa y que tú archives tus trabajos en la carpeta de evaluación.

TRIMESTRE 3. Composición, formato y encuadres de las imágenes.

Práctica 2. ¿Qué es la composición?

Aprendizaje Esperado: Reconoce en su entorno los elementos básicos de las artes, para identificar las propiedades de la forma.

Actividades:

1.- Leer, subrayar y redactar las ideas principales del texto "¿Qué es la composición?", página 90 y   

     91.  Observar y comentar las imágenes que acompañan al texto.

2.- ¿Qué diferencia existe entre una composición simétrica, composición asimétrica y composición

     radial?

3.- Realiza una composición con estos elementos, los puedes dibujar acomodándolos como sea de tú

     agrado, puedes escoger el tipo de composición que más te agrade.

 

 

 

 

 

4.- Realiza un ejercicio de simetría en una hoja de máquina o libreta como el que te sugieren en la página 93 de tú libro.

bodegon.jpg

ESC. SEC. N° 6 “ CENTENARIO DE LA CONSTITUCIÓN “

CICLO ESCOLAR 2019 – 2020

TERCER TRIMESTRE  

ACTIVIDADES A DISTANCIA

 

PROFRA. ALCIRA GPE. BENAVIDES GONZÁLEZ               MATERIA-.  ARTES 1         GRUPO  2

Me da mucho gusto saludarlos por este medio, vamos a dar inicio al tercer trimestre de este ciclo escolar 2019 – 2020. 

Te pido elabores una portada diseñada por ti , del tema actual a ni vel Mundial y  por el que todos estamos en riesgo si no tomamos las debidas medidas de higiene sanitaria, puedes armar un collage de imágenes o un cartel tamaño carta , para que lo anexes a tú portafolio de evidencias.

Recuerda que debes ir anexando los trabajos que realices de las diferentes materias en ese legajo llamado portafolio ya que este será parte importante de tú evaluación trimestral.

Ahora si……… a trabajar, se ha dicho

 

TRIMESTRE 3:    Composición, formato y encuadres de las imágenes.

Práctica 1. ¿Qué es la textura?

Aprendizajes Esperados:

Reconoce en su entorno los elementos básicos de las artes, para identificar las propiedades de la forma. Elabora ejercicios artísticos explorando los elementos básicos de las artes, así como los materiales y técnicas de las artes visuales, para elaborar una obra artística de manera individual o en grupo.

ACTIVIDADES:

1.- Investigar en internet o en otra fuente informativa el significado de textura y los tipos de texturas, redactar sus ideas en una hoja de máquina.

2.- Leer, comentar y subrayar ideas principales del texto "¿Qué es la textura?", página 87. Observar y comentar las imágenes que acompañan al texto. ¿La información que brinda el texto es similar a la investigación que realizaste previamente? ¿Se complementan? ¿Qué importancia tiene la textura en las artes visuales?

3.- Desarrollar la actividad "Identifiquemos texturas", pagina 88. La variante es hacerlo con los miembros de tú familia.

4.- Desarrollar la actividad "La técnica del frottage", pagina 88. Variante…  Los cuadros que realices frotando diversos materiales, los vas a pegar en una hoja de máquina, recuerda que son actividades para armar el portafolio con tus trabajos.

5.- Desarrollar una composición en hoja de máquina utilizando la técnica del frottage.

bottom of page